Si estás terminando bachillerato y te vas a presentar al
examen de selectividad de 2021, este post te va a ayudar a resolver unas cuantas dudas respecto al
modelo de examen de selectividad. Así que no lo dudes y… ¡Sigue leyendo!
Modelo de examen de selectividad 2021
El Distrito Único Andaluz ya ha puesto a disposición de los alumnos todas las preguntas del curso pasado que le permite consultar los modelos de examen y las directrices de la selectividad para hacerse una idea de cómo será el examen de selectividad de 2021.
Este año se celebrarán dos convocatorias de la Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (
EBAU 2021): ordinaria (junio) y extraordinaria (julio o septiembre).
La
fecha provisional que ha fijado el Gobierno para la convocatoria extraordinaria se sitúa como máximo el 9 de julio, mientras que la Región de Andalucía sugiere que sea del 13 al 15 de julio. En este caso, se tendrá que esperar a la fijación de la fecha definitiva.
Asimismo, con el fin de facilitar la adecuación de la celebración de las pruebas a las medidas necesarias derivadas de la pandemia, la evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad tendrá una duración de un máximo de cuatro días.
El
modelo de examen de selectividad 2021 será parecido al modelo del examen de julio y septiembre del año pasado y mantendrá la duración de 90 minutos en cada una de las pruebas, con 30 minutos de descanso entre los exámenes consecutivos, y será un examen único con más preguntas para elegir.
Para los estudiantes este tipo de examen resulta más sencillo que el modelo anterior ya que pasa de ser un examen de dos opciones a tener solamente una y con más preguntas de tipo test.
Así, se quiere ofrecer al alumnado más posibilidades de aprobado ya que a consecuencia de la pandemia, muchos centros han tenido suspendidas las clases presenciales y no han ofrecido una docencia del todo presencial ya que todavía existen centros que ofrecen clases semipresenciales o virtuales.
Además, también habrá preguntas abiertas y semiabiertas para que el alumno pueda exponer su pensamiento crítico, reflexión y madurez. Asimismo, podrá haber preguntas de opción múltiple, siempre que en cada una de las pruebas la puntuación asignada al total de preguntas abiertas y semiabiertas alcance como mínimo el 50%.
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